《中学课程辅导》杂志是经国家新闻出版总署批准注册，由山西省新闻出版局主管，山西省出版工作者协会主办的专业课程教学辅导一级期刊；国内统一刊号：CN14-1307/G4，国际标准刊号：ISSN1992-7711，邮发代号：22-158；创刊于1984年，由著名教育家顾明远教授题写刊名，在全国同类期刊杂志中具有较高的知名度。标准大16开本，128页码，四封彩印，版式新颖，设计独特，内容丰富实用，是课程辅导教学的好助手。欢迎各学校单位和广大教师朋友组织订阅！
   《中学课程辅导•教学研究》是中学课程辅导杂志社出版发行的省一级重点期刊，以“专业性、针对性、实用性、互动性”被誉为“课程辅导第一刊”。受到广大中小学教师的喜爱和好评。刊物内容以教学研究类为主，面向全国中小学教师和基础教育工作者。《中学课程辅导•教学研究》瞄准教学管理，教师发展，课程探索，教学探讨，校长论坛，教学研究，教研论坛，教学案例，评价探究，为实施课程辅导提供理论支持和实践指导，努力为一线教师和教科研人员构建的一个高品质教学交流平台。
★办刊宗旨：
本刊突出反映广大教育工作者在课程教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索课程教育教学改革过程中的新思路、新特点。集学术性、实用性、权威性、前瞻性与专业性于一体，旨在推广教育新理论、新经验，为广大教育、科研工作者提供学术交流平台，全面深入推动素质教育。 本刊坚持为广大教育教学工作者服务的方向，贯彻“百花齐放、百家争鸣”和“古为今用、洋为中用”的方针，坚持实事求是、理论与实际相结合的严谨学风，传播先进的教育科学文化知识，弘扬民族优秀科学文化，促进国际科学文化交流，探索防灾科技教育、教学及管理诸方面的规律，活跃教学与科研的学术风气，为教学与科研服务。
★栏目开设:
人文讲坛 课程研究 教学新论 师资建设 课堂探索 教改论坛 创新管理 阅读写作 音体美教育 信息化教育 案例教学
★征稿对象:
1．各类大中专院校、中小学、幼教及职业技术学院教师的教学经验和职称论文。
2．有关学校的行政管理研究、治校方针、师资队伍建设、社科理论方面文章。
3．文理教师在教学过程中的理论研究、教育经验、体会和方法等方面。
4．有关探索与研究新世纪教育体系、青年教育、现代文学，教育艺术等方面。
5．各科学习方法的总结、教材编写、育人心得及国内外教育教学动态性的文章等。
★来稿须知：
1、来稿作者对文稿的真实性和保密性负责。论文下方要注明作者的详细通讯地址［例：××省××市（区、县）××路××号××学校××］、联系电话（固定电话、移动电话）、电子信箱，以便我们及时快捷地与您联系。
2、本刊有权对来稿进行必要的删改，如不同意变动者请在来稿时说明。
3、所有来稿均经杂志社编辑部评审，合格准予录用者，由编辑部统一签发用稿通知，并告知有关事宜。
4、编辑部对所有来稿会及时处理，文章如被录用，编辑部一般在接稿后3个工作日内将“稿件录用通知”发给作者。录用的稿件刊登周期短，从收稿至刊登一般不超过2个月；若作者投稿后二十天未收到编辑部的“稿件处理通知”请来电来函查询，请作者自留底稿，来稿一律不退。
5、杂志封三、封底开展“教学辅导优秀人物展览”彩色专版，有意者请与我们电话联系，或通过电子邮件联系我们。
★来稿要求：
1．论文要求主题明确、立意新颖、内容健康积极、观点鲜明、资料翔实，要具有较强的说服力和实用性。
2．文稿应具有科学性、先进性、真实性和实用性，论点鲜明、论据充分、数据可靠、结论准确、层次分明、文字精练通顺。
3．论文文辞力求精炼，并在文尾注明字数，全文一般不超过4000字（2000～4000字范围为宜）。论文可以写200字以内的中文摘要和3～5个关键词，若论文受到省、部级以上基金项目支持，请注明基金名称和项目编号。
4．文稿严禁抄袭，一律文责自负。根据《著作权法》,本刊对决定刊用的文稿可作文字修改、删减，如不同意修改，请在来稿时注明。
5、论文的书写格式要求：必须写清作者姓名、工作单位、邮编、电话，论文题目、摘要、关键词、正文；多位作者稿署名时须征得其他作者同意，排好先后次序，收到录用通知后不再改动。